《Journal Of Research In Science Teaching》创刊于1963年，国际标准简称：J RES SCI TEACH，由Wiley-Blackwell出版，是教育学-教育学和教育研究兼具学术深度与实践导向的国际权威刊物。
- 出版周期：10 issues/year
- 出版语言：English
- 出版国家或地区：United States
简介
研究方向
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
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WOS期刊JCR分区
Q1
中科院期刊分区
1区
CiteScore指数
9.3
年发文量
50
中文名称
科学教学研究杂志
中国学者近期发文
Factors Influencing Science Teachers' Professional Development: A Cultural-Historical Activity Theory Perspectiv
Author: Hu, Xinyang; Bi, Hualin
WOS期刊JCR分区
2025-2026年最新版
| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 50 / 760 |
93.5 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 50 / 762 |
93.5 |
2023-2024年最新版
| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 48 / 756 |
93.7 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 40 / 756 |
94.78 |
中科院期刊分区表
《新锐期刊分区表》（2026年3月发布）
| 大类学科 | 小类学科 | Top期刊 | 综述期刊 |
|
教育学
1区
|
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
教育学和教育研究
1区
|
是 | 否 |
期刊分区表（2025年3月升级版）
| 大类学科 | 小类学科 | Top期刊 | 综述期刊 |
|
教育学
1区
|
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
教育学和教育研究
1区
|
是 | 否 |
期刊分区表（2023年12月升级版）
| 大类学科 | 小类学科 | Top期刊 | 综述期刊 |
|
教育学
1区
|
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
教育学和教育研究
1区
|
是 | 否 |
期刊分区表（2022年12月升级版）
| 大类学科 | 小类学科 | Top期刊 | 综述期刊 |
|
教育学
1区
|
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
教育学和教育研究
1区
|
是 | 否 |
CiteScore（2026年6月最新版）
| CiteScore | SJR | SNIP | 学科 | 排名 | 百分位 |
| CiteScore：9.3 | SJR：1.939 | SNIP：2.882 |
大类：Social Sciences
小类：Education
Q1
|
90 / 1698 |
94% |
投稿提示
Journal Of Research In Science Teaching是教育学的国际权威学术期刊，由Wiley-Blackwell出版发行，自1963年创刊以来，是发表EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH研究成果的国际核心期刊，也是相关领域科研评价、成果认定与学术展示的重要载体，为全球科研人员提供了重要的学术交流平台。根据最新期刊引证报告数据，该刊2026年影响因子为4.8，CiteScore达9.3，综合学术指标居国际前列。在JCR分区中，期刊按JCI指标学科分区中：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH，EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH等多个学科均位于Q1区；在中科院期刊分区表中属于教育学大类1区，学术影响力与行业认可度长期保持稳定。
Journal Of Research In Science Teaching作为一本国际权威期刊，该刊2026年发文量50篇，录用流程透明高效，同时被SCIE、SSCI等多个国际权威数据库收录。期刊自引率控制在合理范围，近三年有预警记录，反映该刊的学术信誉可能受损，投稿该刊时请谨慎评估。